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Educación Sexual y Discapacidad

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Guia_Educacion_Sexual_Discapacidad_SANCHEZLa guía Educación Sexual y Discapacidad es un excelente material didáctico elaborado por Mercedes García Ruíz y editado por la Consejería de Salud y Servicios Sanitarios del Principado de Asturias.

La guía recoge el material didáctico puesto en práctica, en forma de talleres de educación sexual para personas con discapacidad, en los Centros de Apoyo a la Integración de Asturias. Desde un enfoque sexológico, se aportan dinámicas de formación en forma de fichas y documentación para elaborar programas educativos para personas con discapacidad, familiares, educadores y educadoras.

Documento:

Educación Sexual y Discapacidad. Talleres de Educación Sexual con personas con discapacidad

«¡Estela, grita muy fuerte!» – Prevención del maltrato y el abuso sexual infantil

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Estela_Grita_FuerteRANA (Red de Ayuda a Niños Abusados) es una asociación sin ánimo de lucro de ámbito balear, cuya función social (desde 2005) es prevenir el maltrato y el abuso sexual infantil, a través de actividades de sensibilización, educación y trabajo en red. El material que que presentamos es uno de los que conforman su Programa de Prevención del maltrato y el abuso sexual infantil «Grita muy fuerte». Este programa consta de:

  1. el cuento «¡Estela, grita muy fuerte!», de Bel Olid y Martina Vanda
  2. una guía didáctica para trabajar los contenidos del cuento, y
  3. la guía «7 Pasos para Proteger a Nuestros Niños. Guía para adultos responsables» donde se enumeran los puntos más importantes para prevenir el abuso infantil y proteger a niños y niñas.

«¡Estela, grita muy fuerte!» es un cuento para que niñas y niños, de 6 a 10 años, lo lean acompañados de una persona educadora. Eso permitirá explicarles el sentido de la historia y trabajar los contenidos. La protagonista del cuento, Estela, tiene que enfrentar varias situaciones que no le gustan: una de ellas es de abuso sexual. Lo importante es analizar cómo Estela aprende a pedir ayuda y a decir no a aquello que le disgusta. A partir de la lectura del cuento se proponen varias actividades, todas encaminadas a enseñar a las y los pequeños a defenderse ante cualquier situación perjudicial, ya sea una situación de peligro propia o de peligro para otros/as.

Como señala la autora del cuento, Bel Olid, «Sabemos por propia experiencia que hablar de un tema como éste con los niños es difícil. Y no porque a los niños se lo parezca; es difícil porque a los adultos nos bloquea. El simple hecho de pensar que a un niño que conocemos puede haberle pasado algo tan grave nos paraliza… Sin embargo, lo que para nosotros es un tabú insuperable, para los niños que no han sufrido abusos es un tema como cualquier otro. Así, lo que pretendemos es contagiarnos de la apertura de miras de los niños: es un tema como cualquier otro y se puede tratar con naturalidad».

Documentos:

Yo cuento, tú pintas, ella suma

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Yo cuento, tú pintas, ella suma. Educar para la igualdad y la salud en Primaria, editado por el Instituto Asturiano de la Mujer, la Consejería de Educación y Ciencia y la Consejería de Salud y Servicios Sanitarios del Principado de Asturias, es un material didáctico que surge con la intención de ayudar a introducir cambios en nuestra escuela que hagan que ésta sea cada vez más coeducativa. Plantea actividades partiendo de los contenidos curriculares de cinco áreas de Educación Primaria: Conocimiento del medio, Educación Artística, Educación Física, Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas.

Documento:

Yo cuento, tú pintas, ella suma. Educar para la igualdad y la salud en Primaria

Discapacidad intelectual y sexualidad: conductas sexuales socialmente no aceptadas

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Sexualidad_DI_conductas_AsturiasDiscapacidad intelectual y sexualidad: conductas sexuales socialmente no aceptadas es una guía escrita por Ricardo de Dios del Valle, Mercedes García y Óscar Suárez y editada por el Gobierno del Principado de Asturias. Se ofrece orientación de gran interés para familias y profesionales implicados en la atención y formación de las personas con discapacidad intelectual. Su intención es favorecer y apoyar acciones educativas en el ámbito de las sexualidades, basada en el reconocimiento del derecho de cada persona al disfrute de su propia sexualidad y en el análisis de la conducta humana y su entorno social de cara a su mejora. En la guía se conjuga conocimiento teórico, experiencia y pautas para la intervención ante situaciones cotidianas.

Documento:

Discapacidad intelectual y sexualidad: conductas sexuales socialmente no aceptadas

FormaJoven – Educación para la Sexualidad

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La Guía Forma Joven Educación para la Sexualidad es una segunda monografía, en la que se sugieren las pautas para desarrollar un modelo de intervención en los centros educativos que estén interesados en trabajar con el alumnado los temas de sexualidad, aunque también se puede adaptar a otros entornos. El documento se ha elaborado con las aportaciones de profesionales de la Salud y de la Educación de institutos de educación secundaria que ya tienen una amplia trayectoria en este ámbito (Eduardo Rodríguez de la Rosa, Esperanza Samaniego, Arturo Hidalgo Berutich, Esteban Delgado Arcos y Elisa Vizuete), y pretende facilitar el trabajo de las personas que intervienen con chicas y chicos (profesionales de salud, educación y otros ámbitos), y que forman parte de los Puntos Forma Joven. Todo ello dentro de un marco teórico concreto que considera la sexualidad como parte inherente al desarrollo individual y personal.

Documento:

Guía Forma Joven Educación para la Sexualidad

FormaJoven – Sexualidad Humana

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Materiales que conforman el «maletín» de FormaJoven, programa de la Junta de Andalucía. Elaborados por un extenso equipo coordinado por Mª Luisa Barrero García, están compuestos del manual Sexualidad Humana. Guía para profesionales de Salud y de Educación, que pretende ser un conjunto de recursos a disposición de las y los profesionales para facilitar la Educación Sexual en los distintos ámbitos; la Carpeta de Transparencias, que se corresponden con las imágenes que aparecen en los apartados en que se estructura el manual, y una serie de guías para jóvenes que abordan sus principales centros de interés.

Documentos:

Folletos:

Educación sexual y mediación

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Esta guía Educación sexual y mediación es fruto del trabajo que lleva a cabo desde los años noventa el área de salud del Conseyu de la Mocedá del Principáu d’Asturies (CMPA) con la implicación directa de jóvenes que desarrollan su labor en mediación y educación sexual con asociaciones juveniles, centros educativos, asociaciones de mujeres, centro penitenciario, centros de menores y otros. Desde el Conseyu de la Mocedá del Principáu d’Asturies se apuesta por el trabajo con el grupo de iguales, con la juventud, recogiendo sus propuestas, propiciando la reflexión y reforzando su participación como una estrategia valiosa para llegar a ellos y ellas de una forma cercana y continuada en el tiempo, adaptada a sus diferentes inquietudes y realidades.

La guía, coordinada por Mercedes García Ruíz (psicóloga y sexóloga), promueve una Educación Sexual desde la perspectiva de la Educación en Valores, coeducativa y sexológica. Para ello, se hace una revisión conceptual de las distintas temáticas de interés en jóvenes, proponiendo dinámicas de trabajo y aportando una guía de recursos complementarios.

Documento:

Guía Educación sexual y mediación

Expectativa de Diversidad: ideas y dinámicas

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Expectativa de Diversidad: ideas y dinámicas, editada por el Consejo de la Juventud de España y realizada por Carlos de la Cruz (in.ci.sex), es una publicación destinada a trabajar la diversidad de la orientación sexual. Para encuadrar la temática, define el concepto de sexualidades, revisa la sexualidad evolutiva desde el punto de vista social y emocional, el papel del trabajo con las actitudes para prevenir la homofobia, ejemplos de casos prácticos, sugerencias para trabajar con las familias y ejemplos de actividades para el alumnado y grupos de jóvenes.

Documento:

Expectativa de Diversidad: ideas y dinámicas

Vídeo

CINESEX. Cine y Educación Sexual con Jóvenes

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CINESEX. Cine y Educación Sexual con Jóvenes es una interesante propuesta para utilizar el cine como estrategia didáctica, elaborada por Mercedes García Ruíz, del Conseyu de la Mocedá del Principáu de Asturies. Después de hacer una revisión del concepto de sexualidad desde la Sexología y de la Educación Sexual desde el modelo sexológico (áreas, objetivos y contenidos), aborda pistas metodológicas para utilizar el cine como recurso didáctico, ejemplificándolas con películas seleccionadas y aportando un completo índice de películas y documentales que se pueden utilizar en Educación Sexual con Jóvenes.

Documento:

CINESEX. Cine y Educación Sexual con Jóvenes

Ni ogros ni princesas. Guía para la Educación Afectivo Sexual en la ESO

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guia_no_ogros_ni_princesasNi ogros ni princesas. Guía para la Educación Afectivo Sexual en la ESO ha sido editada por la Consejería de Salud y Servicios Sanitarios del Principado de Asturias y el Instituto Asturiano de la Mujer. Contiene fichas y orientaciones metodológicas para trabajar la Educación Sexual, integrando la perspectiva de género y de la diversidad y fomentando la autoestima y las relaciones interpersonales.

Documento:

Ni ogros ni princesas. Guía para la Educación Afectivo Sexual en la ESO