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Di Violencia Cero – Servicio online de prevención ante la violencia de género de mujeres con discapacidad intelectual

«Di violencia cero« es una página web con información fácil de entender sobre la violencia de género. Su objetivo es intentar que esta violencia no la sufran las mujeres con discapacidad intelectual. La web la hace Plena inclusión Castilla y León y en ella se pueden preguntar las dudas y encontrar información sobre violencia machista.

Logo-Lectura-Facil_829x823Con un equipo de atención formado por educadoras sociales, trabajadoras sociales, periodistas y mujeres con discapacidad intelectual formadas en violencia de género a través de la UNED, es la propia UNED la que ha asesorado al equipo para crear los contenidos y desarrollar la página web, con objeto de responder a dudas y preguntas. También se encuentra información en lectura fácil, así como otra documentación y vídeos sobre violencia de género y su prevención.

Cita

Calendario Escolar Coeducativo «Mujeres andaluzas con historia»

calendario escolar coeducativo
Mujeres andaluzas con historia es la temática del Calendario Coeducativo con el que el Instituto Andaluz de la Mujer quiere rendir homenaje a doce mujeres andaluzas referentes, mujeres involucradas en la búsqueda del reconocimiento de nuestros derechos, que nos enriquecen con sus trayectorias vitales y nos ofrecen una versión más equilibrada de nuestra sociedad.

Del mundo de las artes, de las ciencias, del deporte o de la política, de la vida, de su propia experiencia personal… todas y cada una de ellas representan un icono de valentía, talento, dignidad y amor propio que debemos compartir con las nuevas generaciones de niñas y niños, para que descubran que no siempre se han tenido las mismas oportunidades y que, aunque se está tratando de alcanzar la igualdad real y se está luchando para la erradicación de la violencia de género, aún queda mucho por hacer.

El Calendario, cuyos textos y contenidos didácticos corren a cargo de la pedagoga Ana Magallanes (y con ilustraciones y diseño de Adriana Santos), cuenta con una breve semblanza de cada personaje, enlaces para profundizar en su figura y su obra, así como efemérides coeducativas cada mes con el fin de continuar la formación en valores de igualdad desde el reconocimiento de una genealogía feminista en la historia.

Acompañando a sus biografías, el Calendario Coeducativo cuenta con un cuadernillo con propuestas didácticas, distribuidas por meses y por etapas educativas, para que el alumnado de Educación Primaria y Secundaria reflexione, proponga ideas y profundice en sus logros y en su lucha por defender la igualdad. Mujeres que forman parte de nuestra historia y de nuestro patrimonio científico, cultural, público y reivindicativo.

Documentos:

Guía para actuar ante la violencia de género en el ámbito de la pareja

El Instituto de la Mujer de Castilla–La Mancha ha elaborado la Guía para actuar ante la violencia de género en el ámbito de la pareja, que recoge una explicación sobre qué es la violencia de género, indicaciones para poder identificar cuándo se está produciendo, y un conjunto de recursos para poder actuar y prevenir dicha violencia.
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Está dirigida tanto a mujeres víctimas de violencia machista, como asociaciones, profesionales, estudiantes, profesorado y a la sociedad en general. Además, es una actualización a la «Ley para una Sociedad Libre de Violencia de Género en Castilla-La Mancha» de la anteriormente elaborada Guía para mujeres maltratadas (2002).

Nos permite conocer pormenorizadamente en qué consiste la violencia machista en parejas (especialmente la violencia psicológica), cómo actúa el maltratador y sus estrategias defensivas, la progresión y el ciclo de la violencia, la detección precoz y las estrategias de intervención, tanto a nivel terapéutico como jurídico.

Documento:

Guía para actuar ante la violencia de género en el ámbito de la pareja

Vídeo

«Nosotrxs somos» – serie documental del movimiento LGBTI en España

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Este 28 de junio se cumplen los 50 años de «La rebelión de Stonewall», la noche que cambió la historia del movimiento LGBTI en el Mundo. Y el pasado 26 de diciembre de 2018 se cumplieron cuarenta años de la derogación del apartado 2 de la «Ley sobre Peligrosidad y Rehabilitación social», con la que se despenalizó la homosexualidad en España. Desde entonces, ser una persona gay, lesbiana, bisexual o trans ya no es delito según el Código Penal. Éste fue el primer logro de los muchos que ha conseguido el colectivo LGBTIQ+ de nuestro país por la igualdad, la legalidad y la aceptación social.

Para conmemorar este aniversario, Playz (RTVE) estrenó el 4 de julio de 2018 «Nosotrxs somos», una serie documental que recorre la historia del movimiento LGBTIQ+ en España, a través de las voces de protagonistas de todas las edades: desde históricos del colectivo como Armand de Fluvià y Jordi Petit, hasta el expresidente del Gobierno José Luis Rodríguez Zapatero, y Javier Ambrossi y Javier Calvo, pasando por jóvenes youtubers e influencers como Devermut, Jedet, The Tripletz, Gominuke o Tigrillo, entre otrxs.
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Vídeo

Vida en trans (Crónicas, tve)

«Los genitales condicionan el sexo que se nos asigna al nacer, pero en ningún caso, nunca, determinan nuestra identidad sexual». Lo cuenta una y otra vez Saida García Casuso en cada una de las actividades formativas que desarrolla como integrante de Chrysallis, la Asociación de Familias de Menores Transexuales. Y es que no hay evidencia científica que relacione los genitales con la identidad sexual o de género, con el sentimiento íntimo de sentirse de una u otra manera, o de ambas, o de ninguna.

En Crónicas (tve), bajo el título Vida en trans (2019, con guión de Juantxo Vidal), han puesto imagen y sonido a historias de personas de nuestro tiempo, menores, jóvenes y menos jóvenes. Personas que decidieron enfrentar su vida afirmando su identidad trans, como también se puede ver en el estupendo documental Sexo sentido (2014).
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Galería

Proyecto MAPA: Guía de Agresiones Sexuales – Guía de Violencia de Género

Proyecto MAPA - Guía Violencia de Género

El Proyecto MAPA (Materiales Adaptados para mujeres con discapacidad) es un modo de acercar a las mujeres con discapacidad a los conceptos de violencia de género y violencia sexual como una forma efectiva de prevención, elaborados por la pedagoga Yaiza Afonso Higuera.

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Desde la Consejería de Igualdad del Cabildo de Gran Canaria, con la financiación del Instituto Canario de Igualdad y el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, se ofrecen una serie de materiales adaptados, bajo el principio de la accesibilidad universal: física, sensorial y cognitiva.

El Proyecto MAPA favorece además, el entendimiento de estas nociones al conjunto de la sociedad, ya que facilitan la comprensión de términos complejos gracias a la utilización de un lenguaje accesible, acompañado de imágenes que permiten interiorizarlos de una manera más efectiva.

Documentos:

Vídeo

Adolescentes y feminismo

Este vídeo es un trabajo realizado por Instituto Andaluz de la Mujer en colaboración con la socióloga Carmen Ruíz Repullo en el que se pretende descubrir la concepción que tiene la adolescencia con sensibilidad y conciencia feminista sobre el feminismo y la igualdad, conocer las raíces de su interés por el feminismo, sus referentes, su posicionamiento, y cómo trasladarían al resto de la sociedad sus inquietudes y propuestas, para convertirla en más justa, equilibrada e igualitaria. Además, a través de sus ideas y argumentos, podremos sacar conclusiones y proponer nuevos proyectos con la finalidad de establecer estrategias de intervención en materia de coeducación implicando a distintos sectores de la sociedad y contando con la fundamental colaboración y cooperación del profesorado.

Posicionamiento institucional de igualdad de género de Plena inclusión

Plena inclusión ( organización que representa en España a las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo) acaba de hacer público su posicionamiento institucional de igualdad de género. El documento responde a la necesidad urgente de visibilizar la situación de las mujeres con discapacidad intelectual o del desarrollo, de empoderarlas y defender sus derechos, en línea con el artículo 6 de la Convención de la ONU sobre derechos de las personas con discapacidad.

La Convención de la ONU afirma que los Estados firmantes “reconocen que las mujeres y niñas con discapacidad están sujetas a múltiples formas de discriminación y, a ese respecto, adoptarán medidas para asegurar que puedan disfrutar plenamente y en igualdad de condiciones, de todos los derechos humanos y libertades fundamentales […] y tomarán todas las medidas pertinentes para asegurar el pleno desarrollo, adelanto y potenciación de la mujer […]”.

Es por ella que Plena inclusión cuenta con un Posicionamiento sobre Igualdad de Género que trata de contribuir a la sensibilización sobre estas situaciones de discriminación interseccional que viven las mujeres con discapacidad intelectual o del desarrollo, y de fomentar su empoderamiento para poder evitarlas. Este posicionamiento se centra en 7 ámbitos de intervención:

  1. La defensa de derechos y la capacidad jurídica de las mujeres con discapacidad intelectual.
  2. Prestar los apoyos necesarios para facilitar la aplicación práctica del propio posicionamiento, incorporando la perspectiva de género a nuestras estrategias y acciones.
  3. Promover la participación social de estas mujeres.
  4. Garantizar los derechos sexuales y reproductivos.
  5. Reconocer y valorar el papel de las mujeres con discapacidad intelectual en los cuidados familiares y las necesidades de las familias de madres con discapacidad.
  6. Prevenir e intervenir en situaciones de violencia contra las mujeres.
  7. Favorecer el liderazgo, la autorepresentación y la presencia de estas mujeres en las organizaciones.

Documento:

Vídeo

Historia del feminismo en 10 minutos

Temas complejos, explicaciones fáciles. Esa es la norma del canal de YouTube Carki Productions. Detrás de este proyecto se esconden los donostiarras Gorka Pérez y Salva Vallejo quienes, empleando papel, pinturas y dos manos, son capaces de explicar cosas interesantes de forma gráfica y manteniendo el interés de la persona espectadora.

Historia del feminismo en 10 minutos repasa la historia del feminismo, desde el siglo XVIII hasta nuestros días, recordando a figuras como Olympe Gouges, Mary Wollstonecraft o Simone de Beauvoir. Y lo hacen como siempre, de forma visual, sencilla y entretenida.

Quiéreme con mi diversidad. Identidad y diversidad afectivo-sexual y familiar

quiereme_con_mi_diversidadLa Guía didáctica Quiéreme con mi diversidad es un material editado por GALEHI (Asociación de Familias LGBTI), elaborado por una de sus socias, Pilar Villalba Indurría (Socióloga y experta en género e identidades sexuales), además de contar con el Diseño Gráfico e ilustraciones de Elena Benito. De manera sencilla, muestran e ilustran la diversidad para que se pueda trabajar de forma lúdica, divertida y amable desde lo cotidiano, recogiendo la diversidad de la propia clase y aprovechando la riqueza que tiene cuando todas y todos nos expresamos desde lo que somos y sentimos, sin máscaras.

El objeto de esta guía es aportar materiales didácticos de temática LGBTIQ+ para que docentes, orientadores/as y agentes sociales y comunitarios puedan desarrollarlos en las aulas de Primaria, Secundaria y Bachillerato a fin de crear espacios libres de acoso homofóbico y transfóbico en los centros educativos. Además de los contenidos teóricos para ayudar a comprender la realidad LGBTIQ+, la guía ofrece trece propuestas didácticas con el material necesario para trabajarlas en el aula, tanto los de tipo audiovisual y textual (enlazados en la propia guía) como una sugerencia de guión de debate para cada una de las propuestas didácticas.

Documento:

Quiéreme con mi diversidad. Identidad y diversidad afectivo-sexual y familiar