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“Ojos verdes”. Cuento sobre prevención del abuso sexual

ojos_verdes_abusosexualLuisa Fernanda Yágüez, responsable de Formación de la Fundación ANAR, es la coautora de Ojos Verdes, un cuento que ofrece a padres y madres una herramienta lúdica para fomentar el diálogo con sus hijos e hijas de 6 a 12 años sobre la prevención del abuso sexual.

La publicación, escrita por junto a Sara Arteaga e ilustrada por Lucía Lupiañez Alpuente, enseña también a las y los menores de edad las habilidades, conceptos y valores necesarios para poder enfrentarse a situaciones de riesgo, saber pedir ayuda a las personas adultas responsables de su protección y crecer con una idea sana de las relaciones y de la sexualidad.

Documento:

Ojos verdes. Cuento sobre prevención del abuso sexual

La Coeducación a través de Juegos de Distintos Países

La Coeducación a través de Juegos de Distintos Países es una preciosa experiencia de Juana Zafra Jaenes, Profesora de Educación Física. Recrea una Unidad Didáctica, enfocada a Educación Primaria, dando pautas para el tratamiento de la Coeducación a través de juegos cooperativos en el área de Educación Física y a través de Juegos de diferentes países. De especial interés consultar la ponencia “La coeducación en el deporte en edad escolar“, el artículo “Coeducar en Educación Física” y los apuntes “Género y Educación Física“, elaborados por CEDE.

Documento:

La Coeducación a través de Juegos de Distintos Países

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Campaña del juego no sexista, no violento

La Campaña del juego no sexista, no violento se realiza, desde 1995, por el Instituto Andaluz de la Mujer en colaboración con la Consejería de Educación y Ciencia, con el objetivo de sensibilizar a la población andaluza sobre la necesidad de eliminar el contenido sexista y violento de muchos juegos y juguetes y contribuir así al desarrollo de actitudes y comportamientos de cooperación, respeto a las diferencias y relaciones de igualdad entre las niñas y los niños.

En la web Juegos y juguetes no sexistas, no violentos se encuentran los distintos materiales editados hasta la fecha con sus orientaciones y actividades para utilizar tanto en las aulas como en las familias.

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Familias de Colores

Familias de Colores es un precioso material, elaborado por Mercedes Sánchez Sainz para la FELGTB, para trabajar la diversidad familiar y sexual en infantil y primaria. Familias monoparentales, homoparentales, reconstruidas, extensa, diversidad de familias que nos da una pauta sobre la enorme variedad de posibilidades para generar un núcleo de personas definido por el afecto, el amor, la libertad de expresión y el respeto.

Documentos:

Familias de Colores y cartel

“¡Estela, grita muy fuerte!” – Prevención del maltrato y el abuso sexual infantil

Estela_Grita_FuerteRANA (Red de Ayuda a Niños Abusados) es una asociación sin ánimo de lucro de ámbito balear, cuya función social (desde 2005) es prevenir el maltrato y el abuso sexual infantil, a través de actividades de sensibilización, educación y trabajo en red. El material que que presentamos es uno de los que conforman su Programa de Prevención del maltrato y el abuso sexual infantil “Grita muy fuerte”. Este programa consta de:

  1. el cuento “¡Estela, grita muy fuerte!”, de Isabel Olid y Martina Vanda
  2. una guía didáctica para trabajar los contenidos del cuento, y
  3. la guía “7 Pasos para Proteger a Nuestros Niños. Guía para adultos responsables” donde se enumeran los puntos más importantes para prevenir el abuso infantil y proteger a niños y niñas.

“¡Estela, grita muy fuerte!” es un cuento para que niñas y niños, de 6 a 10 años, lo lean acompañados de una persona educadora. Eso permitirá explicarles el sentido de la historia y trabajar los contenidos. La protagonista del cuento, Estela, tiene que enfrentar varias situaciones que no le gustan: una de ellas es de abuso sexual. Lo importante es analizar cómo Estela aprende a pedir ayuda y a decir no a aquello que le disgusta. A partir de la lectura del cuento se proponen varias actividades, todas encaminadas a enseñar a las y los pequeños a defenderse ante cualquier situación perjudicial, ya sea una situación de peligro propia o de peligro para otros/as.

Como señala la autora del cuento, Isabel Olid, “Sabemos por propia experiencia que hablar de un tema como éste con los niños es difícil. Y no porque a los niños se lo parezca; es difícil porque a los adultos nos bloquea. El simple hecho de pensar que a un niño que conocemos puede haberle pasado algo tan grave nos paraliza… Sin embargo, lo que para nosotros es un tabú insuperable, para los niños que no han sufrido abusos es un tema como cualquier otro. Así, lo que pretendemos es contagiarnos de la apertura de miras de los niños: es un tema como cualquier otro y se puede tratar con naturalidad”.

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Yo cuento, tú pintas, ella suma

Yo cuento, tú pintas, ella suma. Educar para la igualdad y la salud en Primaria, editado por el Instituto Asturiano de la Mujer, la Consejería de Educación y Ciencia y la Consejería de Salud y Servicios Sanitarios del Principado de Asturias, es un material didáctico que surge con la intención de ayudar a introducir cambios en nuestra escuela que hagan que ésta sea cada vez más coeducativa. Plantea actividades partiendo de los contenidos curriculares de cinco áreas de Educación Primaria: Conocimiento del medio, Educación Artística, Educación Física, Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas.

Documento:

Yo cuento, tú pintas, ella suma. Educar para la igualdad y la salud en Primaria

Afecto y Coeducación en Educación Primaria

Afecto y Coeducación en Educación Primaria, editado por el Departamento de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco, es un material curricular realizado por un grupo de profesorado del País Vasco que ahonda en la importancia de la educación en valores para el desarrollo de las capacidades, a partir de una justificación teórica y la observación diaria de situaciones concretas. Se acompaña de una batería de actividades de trabajo a través del análisis de los cuentos tradicionales y la propuesta de juegos de expresión de sentimientos, de afirmación, de confianza y de comunicación para la superación de estereotipos de género.

Documento:

Afecto y Coeducación en Educación Primaria

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La educación sexual de niñas y niños de 6 a 12 años

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La educación sexual de niñas y niños de 6 a 12 años, elaborada por Graciela Hernández y Concepción Jaramillo, fué editada por el Ministerio de Educación y Ciencia en 2006. Dirigida tanto a profesorado como a madres y padres, aborda el concepto de sexualidad, los miedos y las actitudes que transmitimos, así como las principales estrategias para abordar los intereses y vivencias de estas edades desde los valores de la comunicación y la confianza.

Documento:

La educación sexual de niñas y niños de 6 a 12 años

Educación Afectivo-Sexual en Educación Primaria

Elaborados por el Colectivo Harimaguada, para el ciclo 6-9 años y el ciclo 9-12 años, Educación Afectivo-Sexual en Educación Primaria son unos materiales que contienen indicaciones sobre sexualidad evolutiva, metodología, evaluación y ejemplos de recursos didácticos de ayuda en el desarrollo de los principales centros de interés de estas edades. El material que aquí se presenta es una adaptación, a la realidad andaluza, del original publicado en 1991: Carpeta Didáctica de Educación Sexual. Educación Primaria (6-12 años).

Documentos:

Ciclo 6-9 años:

Ciclo 9-12 años: