Voces tras los datos: una mirada cualitativa a la violencia de género en adolescentes

Voces tras los datos: una mirada cualitativa a la violencia de género en adolescentes es un trabajo impulsado por el Instituto Andaluz de la Mujer y elaborado por Carmen Ruiz Repullo. El estudio pretende responder a los preocupantes datos que reflejan que cada vez es mayor el porcentaje de jóvenes menores de 25 años que han sido víctimas de violencia machista en sus relaciones de parejas.
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Abrazar la diversidad: propuestas para una educación libre de acoso homofóbico y transfóbico

Ser lesbiana, gay, bisexual o trans, y no cumplir con las normas de género asignadas culturalmente a hombres y mujeres, son algunas de las causas más frecuentes de acoso escolar (bullying). Distintas fuentes estadísticas y estudios a nivel nacional e internacional, tanto de organismos públicos como de entidades que trabajan con el colectivo LGBT, alertan de la preocupante incidencia del acoso escolar homofóbico y transfóbico. Por ejemplo, según datos del Instituto de la Juventud (INJUVE), tres de cada cuatro jóvenes de entre 15 y 29 años han sido testigo de agresiones homófobas en sus centros educativos, y un 6,4% ha presenciado palizas a lesbianas, gays, bisexuales o transexuales.
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“El machismo mata” – documental

El machismo mata es el reportaje que se emitió en el Programa Salvados de la Sexta el 7 de febrero de 2016, y se fija en la problemática de la violencia machista en las relaciones de parejas. Especialmente interesantes los testimonios de la jueza del juzgado nº 2 de Violencia de Género de Barcelona y del psicólogo del programa de rehabilitación de maltratadores Gakoa del Gobierno Vasco. Una educadora, que también es superviviente, relata su experiencia como víctima durante su adolescencia. En definitiva, un trabajo de calado y que abre las puertas para profundizar en el machismo.

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El machismo mata

Para debatir, compartimos un artículo de opinión: “La eterna punta del iceberg

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“48 cosas que las mujeres escuchan a lo largo de su vida”, “48 cosas que los hombres escuchan a lo largo de su vida”

A las niñas pequeñas se les dice que no sean mandonas; a las adolescentes y a las jóvenes se les dice que decidan lo que decidan sobre sus relaciones sexuales, está mal que las tengan y está mal que no las tengan; las madres se sienten frustradas porque tienen que cumplir con unas expectativas que los padres no. Y el mundo se encarga de recordar a mujeres de todas las edades que la apariencia es lo más importante… A lo largo de nuestras vidas, las mujeres escuchamos comentarios que transmiten mensajes negativos (y contradictorios) sobre lo que significa “ser mujer” (cómo debemos actuar, hablar y parecer físicamente). Están tan “naturalizados” que sólo las percibimos emocionalmente, pero dañan nuestra autoestima y nos sobrecargan de forma contínua. Es lo que conocemos como “micromachismos“, formas invisibilizadas de machismo que llegan a justificar las violencias basadas en el género.

Pero el sexismo afecta también a los hombres, porque nuestra sociedad tiene un concepto de masculinidad muy cerrado que limita lo que un hombre tiene derecho a ser. “Sé un hombre”, “los hombres no lloran”, “no seas marica”… son frases que también oímos cotidianamente y que se traducen como “no seas una chica”, porque ser femenino es ser “menos que”. Así que cuando se alecciona a los hombres a que sean “hombres de verdad” (duros, bien posicionados y con autoridad), estamos haciendo daño a aquellos que no encajan dentro de estos parámetros y, de nuevo, perjudicando a las mujeres.

Con guión, dirección y edición de Jessica Samakow y Oliver Noble para The Huffington Post, aquí presentamos los vídeos:

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APPs contra la violencia de género

Las nuevas tecnologías desempeñan un papel importante en las relaciones que establecen las personas jóvenes con otros chicos y chicas. Es por ello que la lucha contra la violencia machista ha encontrado en ellas una importante aliada.

Gratuitas y disponibles en iOS y Android (algunas también en Samsung), éstas son algunas de las principales aplicaciones contra la violencia de género desarrolladas en nuestro país:
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“El machismo que no se ve” – Documentos TV

El machismo que no se ve es un documental del programa Documentos TV (La 2 de TVE) que aborda el machismo cotidiano de la España de principios de siglo XXI de la mano de un taller de teatro para estudiantes de la Universidad de Málaga y de la charla-taller en un instituto de secundaria en El Prat de Llobregat. Un machismo que, según las personas expertas que participan en el documental, sigue firmemente apoyado en los estereotipos sexistas, en la división sexual del trabajo o en el mito del amor romántico que se trasmite en los productos culturales de consumo masivo.

Fue emitido en DOCUMENTOS TV (La 2 de TVE) el 29 de junio de 2015, y proporciona herramientas muy interesantes para trabajar en el aula.

Vídeo:

El machismo que no se ve

El género en el tiempo libre. Guía práctica para el monitorado

El_genero_tiempo_libreEl género en el tiempo libre es una guía práctica dirigida a las personas que quieran realizar una práctica coeducativa en las actividades tiempo libre: responsables, personal coordinador o monitorado. Editada por el Instituto Foral de la Juventud de Álava (Gazteriaren Foru Erakundea), su finalidad es establecer una serie de directrices básicas para desarrollar, facilitar y aplicar una práctica e intervención coeducativa y de prevención de la violencia sexista.
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Entorno al 25 de Noviembre, Día contra la Violencia hacia las Mujeres

La Campaña Entorno al 25 de Noviembre, Día contra la Violencia hacia las Mujeres, está promovida por el Instituto Andaluz de la Mujer en colaboración con la Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía. Dirigida a los centros educativos con el objetivo de sensibilizar a la comunidad educativa acerca de las causas y las consecuencias de la violencia ejercida hacia las mujeres, se encuentran los materiales de trabajo editados hasta la fecha.

Cita

Diccionario online de Coeducación – Educando en Igualdad

“La coeducación parte de la aceptación del propio sexo y de la asunción social de su identidad, de tal modo que cada persona pueda construir su identidad social desde un auto-concepto positivo y saludable. Se trata, también, de propiciar la comunicación entre las personas de ambos sexos, basándose en el respeto mutuo, en el conocimiento acertado, en la aceptación de la convivencia, en el diálogo creativo y en la superación de sesgos sexistas como categorías hegemónicas y autoexcluyentes”. Esta es una de las definiciones que se presentan en este estupendo material, Diccionario online de Coeducación, de Educando en Igualdad, sitio de obligada referencia en este ámbito de intervención.

Diccionario_Coeducacion_FETE-UGTEl recurso se presenta con forma de diccionario, aunque va mucho más allá de aportar simples definiciones. Con el documento no solo podemos ahondar en diversos conceptos relacionados (educación, género, igualdad de oportunidades…), sino que completan las definiciones un conjunto de preguntas frecuentes sobre cada uno de los conceptos, una serie de aplicaciones educativas, enfocadas a su tratamiento en las aulas, y una ampliación en forma de recursos online.

Por su claridad expositiva y su orientación práctica es un recurso muy interesante para introducirnos e introducir en conceptos básicos, para interiorizarlos por medio de dinámicas y, en definitiva, para potenciar la Coeducación desde nuestras prácticas educativas.

Documento:

Diccionario online de Coeducación. Educando en Igualdad