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Mamá, duérmete que yo vigilo – Documentos TV

El documental Mamá, duérmete que yo vigilo, de Documentos TV (con guión de Concha Inza Romea y realización de Rosa de Santos Buendía, 2012) indaga en la realidad de las y los menores expuestos a la violencia machista, reconstruye sus vivencias y la indefensión que sufrieron y analiza las secuelas que les quedaron. Y nos sirve para sensibilizarnos sobre la importancia de prevenir la Violencia de Género en todos sus aspectos.

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¿Qué hacer si mi hija ha sido maltratada?

Que_hacer_hija_maltratada¿Qué hacer si mi hija ha sido maltratada? es una guía para familias y amistades de mujeres jóvenes que han padecido o padecen violencia por parte de sus parejas, editada por la Comisión para la Investigación de malos tratos a mujeres (Madrid). Desarrollada por Sonia Vaccaro en 2005, está elaborada a partir de la experiencia con familias y amistades que se han dirigido a consultar al Servicio de Asistencia preocupados/as por la seguridad de una persona querida. Todas estas personas compartían una característica común: se sentían confundidas por no saber cómo ayudarla.

Documento:

¿Qué hacer si mi hija ha sido maltratada?

Andalucía Detecta

DETECTA+PREVIENEAndalucía Detecta – Andalucía Previene (Sexismo y Violencia en la Juventud) es un brillante estudio realizado por Eva de la Peña y Esther Ramos (Fundación Mujeres) y José María Luzón y Patricia Recio (UNED) para el Instituto Andaluz de la Mujer. Especialmente interesante son las hipótesis de trabajo que se plantean sobre factores de riesgo (sexismo interiorizado, déficits de información sobre el maltrato, mitos sobre el amor romántico, percepción de abuso…), así como las recomendaciones sobre prevención en adolescentes y jóvenes.

DETECTA+INTERVIENEPor su parte, Andalucía Detecta – Andalucía Interviene (Impacto de la Exposición a la Violencia de Género en Menores) es otro estupendo estudio, de la misma autoría para el Instituto Andaluz de la Mujer. No sólo se muestra el impacto de las situaciones de maltrato (secuelas) sino que también se señalan instrumentos de evaluación psicólogica, así como recomendaciones para la intervención y la recuperación.

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130 propuestas para la coeducación

Las 130 propuestas para la coeducación son una colección de ideas, reflexiones y líneas de actuación, recogidas en 14 fichas, que pretenden ayudar a las y los docentes a transformar la vida de nuestras escuelas desde la mirada del feminismo.

Desde hace muchos años, los grupos de renovación pedagógica, liderados por las profesoras, han trabajado para analizar por qué en el sistema educativo persisten situaciones de discriminación hacia las alumnas, y han ido poniendo nombre a esta realidad, que difícilmente se percibe pero que actúa perpetuando la ausencia e invisibilización de las mujeres en el currículum. Estas situaciones discriminatorias conforman lo que denominamos currículum oculto y tienen tanta fuerza que pueden determinar lo que hacen y eligen las alumnas y los alumnos, tanto en su vida como en su carrera profesional o formativa.

Documento creado por FETE-UGT con la colaboración del Instituto de la Mujer del Ministerio de Igualdad, ha sido coordinado por Luz Martínez Ten y Beatriz Peyrot. Propone Libros para reflexionar, Juegos para la Coeducación, Libros para chicos y chicas intrépidos, Habitar el lenguaje en masculino y femenino, Actividades de sensibilización para reflexionar y actuar en relación, Ideas prácticas para desarrollar actividades de Coeducación en el centro… y un largo etcétera.

Documento:

130 propuestas para la coeducación

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«Zero» – corto animado sobre discriminación

Rodado con la técnica del stop-motion, Zero es un cortometraje animado, creado por la pareja australiana Christopher Kezelos (director) y Christine Kezelos (productora), a través de su productora Zealous Creative en Los Angeles. Visual y estéticamente hermoso con un mensaje conmovedor y que exige la reflexión y crítica, habla de la discriminación y la capacidad de superación que tienen las personas.

Una historia situada en un mundo en que los seres vivos, incluidos los humanos, están hechos de estambre, y en el caso de los últimos nacen con un número en el pecho. Este número define su destino, siendo los 8 y 9 los más respetados y destinados a los mejores trabajos, 5, 6 y 7 la clase media con trabajos mediocres, 1, 2, 3 y 4 los menos respetados pero que aún tienen un rol dentro de la sociedad y, por último, el 0. Las personas que nacen con el 0 están destinadas a ser marginadas de la sociedad, sin posibilidad de conseguir un empleo, de ser parte de la sociedad, de tener hijos y, prácticamente, sin algún derecho. «Zero», como lo indica su nombre, nace con el número cero en su pecho y desde ese instante es rechazado y en la escuela nadie le quiere. De hecho, ahí aprende que no tiene un rol en la sociedad, que para ellos no existe, pero aún así no se da por vencido. Cuando llega a la adultez, aún sufriendo la opresión, sigue luchando porque está seguro de que puede aportar algo a la sociedad.

Un corto maravilloso que puede ser una analogía de la sociedad actual, y con el que podemos inculcar diversos valores:

  • Conocer y denunciar aquellos sistemas totalitarios y jerarquizados de ayer y de hoy que degradaron y degradan a las personas por su condición física, mental, sexual y/o por su ideología.
  • Los derechos humanos, el derecho a respetar al ser diferente y a luchar contra el racismo y contra todo tipo de discriminaciones.
  • La necesidad de sentirnos queridas, queridos y valorados/as como cimiento de la autoestima y, con ello, poder desarrollar nuestro proyecto de vida.
  • Valorar la importancia de la inclusión en la sociedad en la que vivimos.
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Familias de Colores

Familias de Colores es un precioso material, elaborado por Mercedes Sánchez Sainz para la FELGTB, para trabajar la diversidad familiar y sexual en infantil y primaria. Familias monoparentales, homoparentales, reconstruidas, extensa, diversidad de familias que nos da una pauta sobre la enorme variedad de posibilidades para generar un núcleo de personas definido por el afecto, el amor, la libertad de expresión y el respeto.

Documentos:

Familias de Colores y cartel

Guía práctica clínica. Actuación en salud mental con mujeres maltratadas por su pareja

El Servicio Murciano de Salud, junto con la Consejería de Sanidad y Consumo de la Región de Murcia y la Asociación Salud Mental, ha publicado la Guía de Práctica Clínica sobre Actuación en Salud Mental con Mujeres Maltratadas por su Pareja. Esta guía se enmarca dentro del Proyecto GuiaSalud del Plan de Calidad para el Sistema Nacional de Salud, del Ministerio de Sanidad, por el cual se pretende la difusión, en todo el territorio español, de recomendaciones de práctica clínica basadas en estudios científicos controlados.

El objetivo de esta GPC es ofrecer recomendaciones, avaladas por el conocimiento científico, para mejorar la detección de los casos de mujeres víctimas de violencia de género en los servicios de Atención Primaria, Urgencias y Salud Mental, así como determinar la mejor evaluación e intervención en cada caso, establecer el tratamiento para el trastorno mental más frecuente tras la vivencia de maltrato y determinar criterios para la derivación de los casos a otros servicios.

La guía, elaborada por un equipo multidisciplinar de los distintos dispositivos de salud mental de la Región de Murcia (y que ha contado con la participación de numerosas/os profesionales de la psicología) ofrece información detallada sobre las estrategias de abuso del maltratador y sus consecuencias para la mujer, así como herramientas específicas de evaluación del riesgo de maltrato (a través de cuestionarios sobre violencia de género, un guión de entrevista con la mujer y una escala de riesgo suicida) así como pautas para la elaboración de informes clínicos.

Además, se basa en un protocolo de detección y actuación específico, denominado RADAR, cuyas siglas corresponden a cada uno de los pasos a realizar en el proceso de actuación ante la sospecha de violencia de género.

Un material completísimo y de referencia.

Documento:

Guía práctica clínica. Actuación en salud mental con mujeres maltratadas por su pareja

Jóvenes por la igualdad: Igualdad de Oportunidades y Prevención de la Violencia de Género

Jovenes_Igualdad_GCLa Guía Jóvenes por la igualdad: Igualdad de Oportunidades y Prevención de la Violencia de Género es un material realizado por la Consejería de Bienestar Social, Juventud y Vivienda del Gobierno de Canarias en 2008, y fue creada como material complementario a la formación de mediadoras y mediadores juveniles para que, desde una perspectiva de género, se conciencie y reflexione sobre la situación real en materia de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres y, a la vez, se den herramientas para promover cambios que nos lleven a la igualdad real y a la prevención del sexismo y de la violencia de género en la juventud.

La Guía ofrece recursos teóricos y prácticos en torno a diez módulos conceptuales, módulos que constituyen los contenidos «clásicos» de un programa de formación de estas características, radicando aquí su especial interés. Cada módulo, a su vez, tiene una bibliografía de consulta y recursos en internet:

  • Módulo 1: Lo masculino y lo femenino
  • Módulo 2: ¿Es sexista el lenguaje?
  • Módulo 3: Movimientos por los derechos de las mujeres
  • Módulo 4: Autoestima de las mujeres y nuevas masculinidades
  • Módulo 5: Relaciones igualitarias en la pareja
  • Módulo 6: Violencia de género, violencia contra las mujeres
  • Módulo 7: Marco jurídico de la violencia de género
  • Módulo 8: Políticas de igualdad
  • Módulo 9: La inclusión de la perspectiva de género en la elaboración de proyectos
  • Módulo 10: Metodologías de dinamización grupal

Documento:

Jóvenes por la igualdad: Igualdad de Oportunidades y Prevención de la Violencia de Género