Miss Escaparate es uno de los mejores documentales que se han realizado sobre sexismo y medios de comunicación. Emitido por Documentos TV de La 2 (rtve), se cuestiona «la limitada y estigmatizada visión que los medios ofrecen de las mujeres». Revela que lo hace la publicidad, lo repite el cine, los programas de televisión y los videojuegos. Hasta el periodismo informativo «más serio». «Cuando la sociedad integra este concepto, la voz de las mujeres deja de importar, además de dificultar su acceso a la política, desde donde podrían contribuir a cambiar esta posición de desigualdad».
Author: Mar Padrón
Guía para hablar con tus padres sobre tu orientación sexual
Esta guía es una traducción al castellano realizada por AMPGIL (Asociació de pares i mares de Gais, Lesbianes, Bisexuals i Transsexuals) del folleto “How you can say to your parents you are gay” de la Asociación de Padres y Madres de EEUU. Pretende servir de ayuda a adolescentes y jóvenes en el proceso de comunicación a sus familias acerca de la propia orientación sexual. La guía se ilustra con vivencias personales de padres y madres de la Asociación Familias por la Diversidad.
Documento:
Educando en Igualdad
Educando en Igualdad es un espacio creado por FETE-UGT. Ofrece contribuciones de personas expertas, comunidad educativa, profesorado y organizaciones no gubernamentales en el camino a la igualdad. Contiene publicaciones, materiales didácticos, talleres, investigación y campañas de sensibilización.
Violencia sexual en menores
Violencia sexual en menores, elaborado por Lola Fernández Herrera (del Instituto de Sexología, Málaga) es uno de los capítulos de la Guía para Familias de Hogar Abierto, Centro Especializado en Intervención Familiar. De forma sencilla, clarifica el concepto de violencia y abusos sexuales en menores, da orientaciones sobre cómo detectarlos y pautas a seguir en caso de detección.
Documento:
Guía para padres y madres «Qué hacer cuando un hijo o una hija te dice, papá, mamá, soy gay, o mamá, papá, soy lesbiana»
La Guía para hablar con tus padres sobre tu orientación sexual, y la Guía para padres y madres «Qué hacer cuando un hijo o una hija te dice, papá, mamá, soy gay, o mamá, papá, soy lesbiana», editadas por Familias por la Diversidad, Asociación Andaluza de Madres y Padres con Hijas e Hijos homosexuales, bisexuales y transgénero, son de especial interés para ayudar a familias ante la dificultad de aceptar la orientación sexual de hijas e hijos gays y lesbianas.
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Guía para padres y madres «Qué hacer cuando un hijo o una hija te dice, papá, mamá, soy gay, o mamá, papá, soy lesbiana»
Sexualidades y Educación Sexual
Sexualidades y Educación Sexual, elaborado por Mª del Mar Padrón, es uno de los capítulos de la Guía para Familias de Hogar Abierto, Centro Especializado en Intervención Familiar de Málaga. Clarifica el concepto de «sexualidad» como punto de partida esencial para hacer Educación Sexual, destacando la importancia que juegan las familias en el desarrollo de esta dimensión de la persona y señalando algunos aspectos a cuidar en su desarrollo educativo en las familias.
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«Violencia: tolerancia cero» – Programa de apoyo psicosocial para mujeres
Los malos tratos y la violencia contra las mujeres constituyen un fenómeno social con múltiples y diferentes dimensiones. Violencia: tolerancia cero es un programa global de la Obra Social “la Caixa”, dedicado a abordar esta temática, que tiene como objetivos principales la prevención de la violencia de género y la intervención en los aspectos psicosociales de las personas afectadas.
A fin de reducir el impacto emocional que provoca el maltrato y ayudar tanto a las víctimas como a las personas que se encuentran en situación de riesgo, se crea el “Programa de apoyo psicosocial” para mujeres, que busca su empoderamiento y se basa en la filosofía de la resiliencia.
Este programa se dirige a profesionales que trabajan en contacto directo con mujeres que están en riesgo de vivir o que han vivido una situación de violencia de género. Ofrece un modelo de intervención en torno a seis módulos que deben entenderse como un proceso o secuencia de trabajo, y que se acompañan de un cuaderno de aplicación práctica y una guía de evaluación de las intervenciones.
Además, y para la intervención con colectivos de mujeres con necesidades específicas, se han elaborado adaptaciones del modelo para la intervención tanto con grupos de mujeres con discapacidad como con grupos que incluyan mujeres migradas.
Documentos:
- Módulo 0: Construimos el grupo
- Módulo 1: De la identidad de víctimas a la de supervivientes
- Módulo 2: De los relatos vivenciales a la narrativa autobiográfica
- Módulo 3: De la dependencia y el control
- Módulo 4: Del estrés a la compatibilidad con tareas vitales
- Módulo 5: Del aislamiento al apoyo social
- Módulo 6: De la desorientación al proyecto de vida
- Cuaderno de aplicación práctica
- Guía de evaluación
- Apoyo psicosocial y prevención de la violencia de género en mujeres con discapacidad
- Apoyo psicosocial a mujeres migradas en situación de violencia de género
Impacto de la violencia de género en niños, niñas y adolescentes. Guía de Intervención
La violencia de género es considerada actualmente por la Organización Mundial de la Salud como uno de los mayores problemas internacionales de salud pública. Algunas investigaciones sugieren que 1 de cada 4 mujeres son maltratadas en algún momento de su vida y se calcula que anualmente, en el mundo, entre 100 y 200 millones de niños y niñas presencian violencia entre sus progenitores/cuidadores de manera frecuente, destacando que no parecen existir diferencias significativas en cuanto al impacto psicológico entre las personas que son expuestas a violencia doméstica y las que son objeto directo del maltrato.
En los últimos años estas escandalosas cifras han vuelto la mirada de organismos y gobiernos hacia el problema, lo que ha impulsado el desarrollo legislativo y la aparición de medidas de protección integral y dispositivos de atención psicosocial a las víctimas. Sin embargo, hasta ahora el acento se ha puesto en las víctimas mayores de edad (la mujer víctima de violencia machista) incorporando a sus hijos e hijas como objetos de protección y no como titulares de derechos, desde una perspectiva de derechos de la infancia.
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Recomendaciones para el tratamiento no sexista y no discriminatorio de las mujeres con discapacidad en la publicidad
La publicidad es creadora y difusora de estereotipos y, como agente socializador, en muchas ocasiones refuerza ideas preconcebidas por la sociedad y reafirma prejuicios discriminatorios. Las mujeres con discapacidad son parte afectada por el tratamiento sexista y discriminatorio que se hace de ellas en las campañas publicitarias, tanto por su aparición en condición de víctimas o personas en situación de dependencia, como por su absoluta invisibilización.
Con esta guía, editada por la Consejería de Salud y Bienestar Social de la Junta de Andalucía, y elaborada por LUNA (Federación de Asociaciones para la Promoción de la Mujer con Discapacidad LUNA Andalucía), se pretende concienciar a profesionales del ámbito de la publicidad para, a través de su trabajo, mejorar la imagen social de las mujeres con discapacidad.
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Mujeres con discapacidad en la historia
El libro Mujeres con discapacidad en la historia, escrito por Isabel Caballero Pérez, Gloria Paterna y Ana Vales Hidalgo y publicado por la Junta de Andalucía (2012), nos lleva a la lectura de las biografías de un total de diez personajes históricos femeninos unidos (a pesar de la distancia espacio-temporal) por la misma ideología de lucha por los derechos de las mujeres y su aceptación en un mundo patriarcal.
Mujeres con discapacidad en la historia pretende brindarnos la oportunidad de conocer figuras que, a pesar de ser personas con discapacidades, pudieron llevar adelante sus proyectos rompiendo con los esquemas sociales de sus respectivas épocas. Además, el libro está enfocado a cualquiera que quiera informarse sobre la condición de la mujer en la historia y, más concretamente, sobre mujeres con diversidad funcional (reconocidas o no) y las dificultades añadidas a su condición de mujer en cada época y que, por encima de ellas, se erigieron como importantes artista, intelectuales o gobernantes.